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第四军医大学教员本科教学工作基本要求(征求意见稿)
2010-04-12 15:55   发布范围:公开

 

总  则

第一条  为适应我校本科教学工作发展需要,维护本科教学工作立校之本、兴校之基、强校之源的重要地位,调动教员参与本科教学的积极性和创造性,促进本科教学规模、质量、效益的全面、协调、可持续发展,根据国家、军队的有关规定,特制定本要求。

第二条  本要求所指的本科教学指全日制本科(含本科以下层次,下同)学历教育的教学工作。

第三条  本要求所指的教员专指部别在本校、具有教学职称、所在教研室(科室)有本科教学任务的现职军人干部。对没有本科教学任务的教研室的教员暂不做要求。

第四条  教员本科教学工作基本要求由三个方面的标准组成,即教学工作量要求、教学工作质量要求和教学工作创新要求。只有三个方面同时达标的教员,方视为达到本科教学工作基本要求。

 

第一章  教学工作量要求

第五条  教学工作量是学校下达或认可、由教学人员实施的教学活动的用时数,是教员从事本科教学工作的一种劳动量反映。

第六条  计入教学工作量的教学活动有:

1、学校教学任务书中明确任务的理论课、实验课、临床见习课和辅导课;

2、学校教学任务书中明确任务的专项实践教学活动;

3、经训练部批准,各部院系新增的理论课、实验课、见习课;

4、经训练部批准,教员开设的面授选修课和网络选修课;

5、以上4类教学活动中涉及的考试与补考;

6、经训练部备案,各部院系为本科生开设的专题讲座、讲学活动;

7、为本科生开设的临床教学查房、病例讨论和临床专题讲座活动;

8、指导本科生的毕业设计、课外科研活动;

9、经训练部批准的其他可计入教学工作量的教学活动。

第七条  基础课教员本科教学工作量标准

基础课教员指承担政治课、军事共同课、基础文化课、基础医学课、非临床医学类专业的专业课及其相关教学活动任务的教员。

1、计算公式

A=X+Y+Z

以上公式中,A代表总学时数,X代表理论课学时数,Y代表实验(实习)课学时数,Z代表与课程相关的专项教学活动学时数。各类教员任现职期间应当达到的标准是:

 

职  称

总学时数

A

附加条件

教  授

≥20/年

1、任期内中断本科教学时间不得超过2年

2、X≥A×60%(军事共同课教员不受此限制,但应达到Y+Z≥80%)

副教授

≥30/年

讲  师

≥30/年

 

助  教

≥20/年

 

 

2、学时数折合计算办法:

(1)理论课(X)按照实际完成学时数的100%计算,以课程表为计算依据;

(2)实验与实习课(Y)按照实际完成学时数的80%计算,以经教务处批准的教研室《教学进度表》为依据计算;

(3)专项教学活动(Z)中,

——学校统一安排或个人申请开设的讲座和讲学按照实际完成学时数的100%计算,以教务处记录为计算依据;

——面授选修课按照实际完成学时数的100%计算,网络选修课按照规定学时数的50%计算,以选修课课程表为计算依据;

——地形、战术、射击、体育等军事共同课的户外教学按照实际完成学时数的110%计算,以经教务处批准的教研室《教学进度表》为依据计算;

——地形、战术、射击、“三防”、军队卫生学、卫生勤务学、药学等野外现地教学与演习,延安革命传统教育和校外人文社科基地教育按照实际授课学时数的120%计算,以经教务处批准的《教学演练进度表》为计算依据;

——课程结业考核和补考按照实际完成学时数的80%计算,以教务处排定的考试安排为计算依据;

——学员毕业设计按每名指导教员、每周5学时计算,以课程表为计算依据;

——对校级学员课外科研项目第一指导教员,按每项课题10学时计算,以学校批准立项的文件为计算依据;

——其他教学活动由训练部结合工作难度、强度与数量确定折合标准。

第八条  临床课教员本科教学工作量标准

临床课教员指临床医学院承担临床专业课与实践教学活动任务的教员。该类教员教学工作量(A)的计算公式是:

A=X+Y+Z

以上公式中,X代表理论课学时数,Y代表实验(小课)学时数,Z代表临床实践教学活动学时数。各类教员任现职期间应当达到的标准是:

 

职  称

总学时数

A

附加条件

教  授

≥10/年

1、任期内中断本科教学时间不得超过2年

2、X≥A×60%

副教授

≥15/年

讲  师

≥15/年

 

助  教

≥10/年

 

 

2、学时数折合计算办法:

(1)理论课(X)按照实际完成学时数的100%计算,以课程表为计算依据;

(2)实验与临床小课(Y)按照实际完成学时数的80%计算,以经医教部批准的教研室《教学进度表》为依据计算;

(3)临床实践教学活动(Z)中,

——医教部统一安排或个人申请开设的临床专题讲座,按照每20名学员、每40分钟1学时计算,以医教部记录为计算依据;

——面授选修课按照实际完成学时数的100%计算,网络选修课按照规定学时数的50%计算,以选修课课程表为计算依据;

——临床教学查房和病例讨论,按照每2名本科生、每40分钟1学时计算,以医教部记录为计算依据;

——军事医学演习野外带教按照实际授课学时数的120%计算,以经教务处批准的《教学演练进度表》为计算依据;

——课程结业考核和补考按照实际完成学时数的80%计算,以教务处或医教部排定的考试安排为计算依据;

——学员毕业设计指导按每名教员、每周5学时计算,以课程表为计算依据;

——对校级学员课外科研项目第一指导教员,按每项课题10学时计算,以学校批准立项的文件为计算依据;

——其他教学活动由训练部结合工作难度、强度与数量确定折合标准。

第九条  超学时计算办法与标准

为肯定教学工作任务特别繁重的教员劳动,学校设立“超学时”,具体标准如下:

1、如教授每学期完成本科教学总学时数超过180学时,则超出部分计为“超学时”;“超学时”数乘以100%后,再加上已经计算出的总学时数,为该教授本学期最终完成的学时数;

2、如副教授每学期完成本科教学总学时数超过200学时,其“超学时”数乘以50%后,再加上已经计算出的总学时数,为该副教授本学期最终完成的学时数;

3、如讲师每学期完成本科教学总学时数超过150学时,其“超学时”数乘以20%后,再加上已经计算出的总学时数,为该讲师本学期最终完成的学时数。

 

第二章      教学工作质量要求

 

第十条  教学工作质量是教员教学责任心、教学态度、学术水平和教学能力的集中体现,学校对教学工作质量主要从教学工作的准备、授课和总结三个方面进行要求。

第十一条  教学准备工作要求

1、任现职期间,能够按照总后院校《教案标准》的要求,亲自完成一份完整的教案;

2、任现职期间,年均参加集体备课、预讲活动不少于2次(含2次);

3、任现职期间,至少参加过2次以上师生见面会或座谈会;

4、任现职期间,未发生任何教学事故。

第十二条  授课质量要求

1、教员授课质量评价得分计算公式是:授课质量得分=(自评打分×40%)+(学员打分×60%)。分数和评价结果的对应关系如下:

得分

评价结果

得分≥95分

优秀

95分>得分≥85分

良好

85分>得分≥70分

一般

70分>得分≥60分

合格

60分>得分

不合格

 

2、自评和学员打分以及教员授课质量总得分的满分值均为100分。

3、组织程序

教员本人对照评分表自评打分 ——提交所在单位教学办或教务科——教学办或教务科组织本单位教学专家审核教员自评结果(必要时可组织听课)——形成自评得分并上报教务处——教务处审核后向全校进行网上公布——教务处组织学员对教员授课质量随机抽查——形成学员评价得分——教务处综合自评和学员评分结果,形成教员授课质量总得分——即时在网上公布、排序——总得分作为考核教员授课质量是否达到要求的最终指标。

4、自评重在评价教员“教”的态度、知识、能力和教育观念;学员听课主要评价教员“教”的技巧和效果,由学员自行组织,教务处审核监督。具体操作细则另文发布。

第十三条  教学总结工作要求

1、任现职期间,完成教学总结1篇。总结主要针对个人完成的教学活动归纳总结经验教训,自评教学效果,提出改进措施。教学总结字数不限,但应切实反映个人对教学工作的态度和看法,由教研室主任签字后统一归档,并在每学期结束时进行网上公示。

2、任现职期间,讲师和助教对所承担的课程至少应完成1篇完整的学业考核成绩分析报告。报告应根据课程考核成绩,按照教育统计学方法进行,测算出反映学员真实成绩的主要指标,并提出有实际意义的原因分析,由教研室主任签字后统一归档。

 

第三章  教学工作创新要求

 

第十四条  教学工作创新是各类教学活动创新工作的总称。承担本科教学任务的教员应结合实际情况主动开展创新,不断深化教学改革,努力提高开展教学创新的能力。

第十五条  教学创新的形式有:

1、开展各级各类教学改革立项课题研究;

2、开展教学法改革;

3、编写、修订教材(含视听教材)、讲义及辅导教材;

4、撰写教学研究论文、专著、文献等;

5、制作教具、模具、训练器材、多媒体课件等;

6、其它具有显著创新性的教学改革。

第十六条  教员任现职期间,在教学创新方面达到以下任意一条标准,即视为达到教学工作创新基本要求:

1、以前五名完成人承担国家、军队、总后、学校级别教学改革立项课题1项,并按期结题;

2、以前五名完成人获得国家、军队、总后、学校级别教学成果奖1项;

3、教学法改革成效显著,并获得学校教学指导委员会10名以上(含10名)专家书面认可;

4、主编或参编公开出版的本科教材1部;

5、主编或参编学校规划的内部讲义、辅导教材2部;

6、以第一完成人在公开刊物(有刊号)上发表教学研究论文2篇;

7、以前五名完成人发表教学专著1部;

8、制作教具、模具、训练器材、多媒体课课件等对提高教学工作质量具有明显的促进性,并得到学校教学指导委员会10名以上(含10名)专家书面认可;

9、其它经训练部批准实施,有显著创新性和教学效果,并得到学校教学指导委员会10名以上(含10名)专家书面认可的教学成果。

 

附  则

 

第十七条  本要求自2007年3月1日期实施。

第十八条  本要求由训练部教务处负责解释。

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